Maria de Nazareth Agra Hassan

Da die Wissenschaft fortschreitet? Der große Theoretiker der Wissenschaftstheorie, Thomas Kuhn, der Klassiker The Structure of Scientific Revolutions, macht geltend, dass es Fortschritte durch Sprünge, ist, nicht durch kumulative Fortschritt. Er erkennt zwei Arten von Wissenschaft: normalen Wissenschaft und außerordentlichen.

Kuhn untersucht den Begriff des Paradigmas, eine Weltanschauung, dass Führer und Strukturen die wissenschaftlichen Untersuchungen. Das Paradigma enthält alle: der, die dominierende Theorie, philosophischen Prinzipien, dass sie fast, die methodischen Konzepte und standardisierte.

Normale Wissenschaft ist Wissenschaft von Tag zu Tag, Wissenschaftler tun, stürzte in seinem Paradigma, verwirft alle, dass ihre Konzepte nicht lösen können. So, Anomalien und Neuheiten, die auf Ihrem Weg kommen werden in der Reihenfolge beseitigt nicht die Grundlagen der Wissenschaft Modell, in dem der Wissenschaftler eingesetzt untergraben. Letztlich, die wissenschaftliche Gemeinschaft “Suche” unter dem Diktat ihrer Paradigma. Es zielt darauf ab, hängen ihm alle Phänomene vor. Wer sie nicht passen, sie missachtet und folgt in seiner täglichen modus operandi und sich wiederholende.

Jedoch, die Häufung von Fehlstellen, ist, problematischen Fällen, dass das Paradigma nicht lösen, schließlich Anlass zu Zeiten der Krise. Wie “Anomalien”, mit der Drohung das Paradigma auf seinem eigenen Grundstück, sind kritische Momente, weil die Vereinbarung entsteht Teilung, die Bildung von Gruppen, die anderen Theorien und andere wichtige Dinge. In dieser kritischen Zeit, Kuhn gibt den Namen des außerordentlichen Wissenschaft.

Die Änderung eines Paradigmas ist eine Revolution, und Wissenschaft fortschreitet nur durch paradigmatische Revolutionen, ist, synthetisch: Wissenschaft schreitet nur dann, wenn Anomalien bemerkenswert sind, wenn sie schütteln die normale Wissenschaftler seiner monotonen Aufgabe und Verfahren innerhalb des geschlossenen Paradigma. So, Krise, entstehen eine Idee, eine Theorie, die Wissenschaft revolutionieren wird, Schließlich stellen wir Ihnen, eine neue.

Die Beziehung mit dem Fall der Kriegsdienstverweigerung durch Róber Bachinski bestimmt ist offensichtlich. Rober fez auszudrücken Anomalie, ist, es stellt die Legion von Studenten, die desillusionierte mit den Kursen werden sie geträumt und gedacht, mit denen das Leben zu schätzen. Róber und es ist eine Menge. Nur sehen die Menge der Menschen, die verlassen ihre Zeugnisse auf den Websites, die die Nachricht von seinem Sieg in der einstweiligen Verfügung, die das Recht, nicht zu töten, um zu studieren garantiert veröffentlicht kommen. Studierende, die sagen, sie haben, weil sie Veterinary retten Leben teilnehmen gesucht und gelernt, wie man Wurst machen gegeben. Wollte Tiere zu retten und lernte Tiere in menschliche Nahrung verwandeln mit sanitären Kontrolle.

Natürlich sind wir hier auf dem Gebiet der Bildung und nicht der Wissenschaft selbst. Doch der Unterricht findet in der dominanten Paradigma, und Lehrer sind die normale Wissenschaftler par excellence.

Jeder hat die Erfahrung eines Lehrers gewagt, schöpferisch, Anrufbeantworter. Aber die meisten von uns wissen, dass viele Lehrer untergebracht, Repeater Semester die Hälfte der gleichen Klassen, gleichen Methoden, sogar die gleichen Witze, wenn wir das Glück, eine humorvolle erfüllen. Wie wir wissen auch Kollegen, die wiederholt werden soll, wir wollen, dass die Welt zu folgen und wie immer war, weil es bequemer ist und weil sie große Studie in der gleichen Broschüre für Eltern und Großeltern fühlen.

Für Eltern und Großeltern unterrichten heute zu stören. Und seine Jünger, einige, auch. Sie können die gleichen Stellen vor dem Niveau dieser Kollegen aufgeführt, um ihre Unzufriedenheit mit dem Urteil zum Ausdruck bringen. Fokus weg von der Aktion an den Kläger, versuchen, ihn zu diskreditieren, verstoßen. Das Erstaunliche ist, dass diese Entscheidung nicht beeinflussen, so dass es nur garantiert das Recht des Schülers Klägerin nicht an Versuchen teilnehmen, verletzt seine Prinzipien für die Anerkennung der Rechte der Tiere.

Róber ist die Anomalie der normalen Wissenschaft. Aber hier schauen, anomalia keine sentido kuhniano, ist, es zeigt, dass das derzeitige Paradigma wird nicht ahnend, ein ethisches Dilemma, das immer wichtiger wird. Und das ethische Dilemma beginnt, stellvertretend für viele sein. Der Gerichtshof erkennt. Der Gerichtshof stellt fest, Artikel auf Codes, die Kriegsdienstverweigerung unterstützt, ist, das Recht eines Schülers zu postulieren ersetzen Todesfälle von Tieren in praktischen Unterricht. Die Gesellschaft, durch Hunderte von NGO, mobilisiert, um dieses Recht zu verteidigen. Letztlich, die Krise ist etabliert. Für diejenigen, die die Krise als Motor des Fortschritts der Wissenschaft nicht verstehen, der Moment ist ernst, é luto. Für diejenigen, die die Krise und die Entstehung der wachsenden Herausforderungen, die an der Ferse der Wissenschaft führen wird begreifen, ist Zeit zum Feiern.

Als normale Wissenschaft versucht, innerhalb des Paradigmas Phänomenen zugewandt passen, Auch Universität (wo sie beide studierte Thomas Kuhn und die theoretisiert über Aspekte des sittlichen Lebens und der Vielfalt, Anderssein, Vielfalt) Róber versucht, das Modell der Desensibilisierung Rahmen, Welches ist das Recht als nicht um das Leid der anderen im Namen der Wissenschaft nennen.

Es ist Zeit, das alte Paradigma an den neuen Ort, ein neues Modell der Wissenschaft, die berücksichtigt, die ethischen Einwände, die, Glücklicherweise in Bezug auf Tierrechte, präsentieren sich am Eingang des XXI Jahrhunderts. Zumindest solange, bis die nächste Krise…


E-Mail: naza@portoweb.com.br

Text bereits auf der Website des Konzerns für die Abschaffung der Speciesism in Porto Alegre veröffentlicht – GAE – http://www.gaepoa.org/

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